Υπεύθυνος φορέας για τη δημιουργία και την υλοποίηση του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων ( ΕΠΠ ) είναι ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού ( ΕΟΠΠΕΠ ).
Τα 8 επίπεδα του ΕΠΠ καλύπτουν ολόκληρο το φάσμα των προσόντων από την πρωτοβάθμια έως την ανώτατη εκπαίδευση. Επίσης, ο ΕΠΠ βρίσκεται σε απόλυτη αντιστοίχιση με το ‘Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων’.
Βασική επιδίωξη του ΕΟΠΠΕΠ είναι η σύνδεση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης των ατόμων με την αγορά εργασίας, αλλά και η αναβάθμιση των επαγγελματικών προσόντων των εργαζομένων.
Ας δούμε λοιπόν τα επίπεδα εκπαίδευσης του ΕΠΠ.
| ΕΠΙΠΕΔΟ | ΤΙΤΛΟΣ |
| 1 | Δημοτικό ( Απολυτήριο ) |
| 2 | Γυμνάσιο ( Απολυτήριο ) |
| 3 | ΣΕΚ ( Πτυχίο επαγγελματικής ειδικότητας ) – Επαγγελματική Σχολή ΕΠΑΣ ( Πτυχίο ) |
| 4 | Γενικό Λύκειο ( Απολυτήριο ), ΕΠΑΛ ( Απολυτήριο – Πτυχίο ) |
| 5 | ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ) ( Δίπλωμα ), ΕΠΑΛ Τάξη Μαθητείας ( Πτυχίο ), Ανωτέρων Σχολών ( Πτυχίο Τουριστικής Εκπαίδευσης Κρήτης και Ρόδου, Σχολής Αστυφυλάκων, Σχολής Πυροσβεστών ) |
| 6 | Ανώτατη Εκπαίδευση ( Πτυχίο ΤΕΙ / ΑΕΙ ) |
| 7 | Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης |
| 8 | Διδακτορικό Δίπλωμα |
Όπως καταλαβαίνεις, κάθε επίπεδο εκπαίδευσης προσφέρει διαφορετικές γνώσεις, διαφορετικές δεξιότητες και διαφορετικές ικανότητες. Παρακάτω παραθέτουμε αναλυτικά, τα χαρακτηριστικά που παρουσιάζει ένα άτομο ανάλογα με το επίπεδο εκπαίδευσης που έχει ολοκληρώσει, ώστε να μπορέσεις να γνωρίσεις και να κατανοήσεις τις διαφορές τους και να αντιληφθείς μέχρι ποιο επίπεδο στοχεύεις να φτάσεις!!
| ΕΠΙΠΕΔΟ 1 – ΔΗΜΟΤΙΚΟ | |
| ΓΝΩΣΕΙΣ | 1. Διαθέτει βασική γνώση του λεξιλογίου, των λειτουργιών και της δομής της ελληνικής γλώσσας σε κάθε επικοινωνιακή περίσταση. 2. Κατανοεί και προσεγγίζει βασικές επιστημονικές έννοιες και μεθόδους (μαθηματικών, φυσικής, ιστορίας) και τις εφαρμόζει στην καθημερινή του ζωή αποτελεσματικά. 3. Αποκτά εισαγωγικές γνώσεις για τη χρήση Η/Υ και ξένης γλώσσας. 4. Κατακτά βασικές έννοιες που αφορούν στις τέχνες (εικαστικά, θέατρο, μουσική). |
| ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ | 1. Χρησιμοποιεί ορθά την ελληνική γλώσσα σε επίπεδο κατανόησης, ανάγνωσης αλλά και παραγωγής προφορικού και γραπτού λόγου. 2. Χειρίζεται απλά υλικά και εργαλεία. 3. Χρησιμοποιεί τη γλώσσα ως κώδικα επικοινωνίας και ως σύστημα σκέψης σε ποικίλες επικοινωνιακές περιστάσεις. 4. Χρησιμοποιεί απλές λειτουργίες Η/Υ. |
| ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ | 1. Εκτελεί απλές εργασίες με βάση συγκεκριμένες οδηγίες εφαρμόζοντας τις βασικές γνώσεις του. 2.Εκτελεί εργασίες σε ομαδικό πλαίσιο. |
| ΕΠΙΠΕΔΟ 2 – ΓΥΜΝΑΣΙΟ | |
| ΓΝΩΣΕΙΣ | 1. Έχει καλή γνώση του λεξιλογίου και των λειτουργιών της ελληνικής γλώσσας. 2. Κατανοεί το βασικό περιεχόμενο των γνωστικών αντικειμένων που διδάσκονται στο Γυμνάσιο. 3. Επικοινωνεί σε μέτριο επίπεδο στην αγγλική γλώσσα. 4. Αποκτά βασικές γνώσεις σχετικά με την προετοιμασία του ως ενεργός δημοκρατικός πολίτης (πολίτευμα, περιβάλλον, διατροφή, υγιεινή κλπ.). |
| ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ | 1. Χρησιμοποιεί βασικές εφαρμογές Η/Υ σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα (ψηφιακός εγγραμματισμός). 2. Επικοινωνεί προφορικά και γραπτά με απλές προτάσεις σε οικεία περιβάλλοντα. 3. Ακροάται, διαβάζει και κατανοεί κείμενα σχετικού βαθμού δυσκολίας. 4. Δραστηριοποιείται σε προγράμματα περιβαλλοντικής αγωγής, αγωγής υγείας, άθλησης, θεατρικής αγωγής. |
| ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ | 1. Έχει τη δυνατότητα να δρα με μικρή αυτονομία είτε στο χώρο σπουδών του είτε στην εργασία του. 2. Κατέχει το απαραίτητο γνωστικό υπόβαθρο για να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις σπουδών στο Λύκειο (Ανώτερη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση). |
| ΕΠΙΠΕΔΟ 3 – ΣΕΚ ( Πτυχίο επαγγελματικής ειδικότητας ) – Επαγγελματική Σχολή ΕΠΑΣ ( Πτυχίο ) | |
| ΓΝΩΣΕΙΣ | Αποκτά βασικές γενικές γνώσεις που του επιτρέπουν να κατανοεί τη σχέση της θεωρητικής γνώσης και πληροφορίας με ένα πεδίο εργασίας ή σπουδής. Κατανοεί τα στοιχεία και τις διαδικασίες εφαρμογής σύνθετων καθηκόντων και οδηγιών. |
| ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ | Μπορεί να επιδείξει εύρος ανεπτυγμένων γνωστικών και πρακτικών δεξιοτήτων στην επιτυχή εκτέλεση σύνθετων καθηκόντων τόσο σε οικεία όσο και σε μη οικεία πλαίσια. Διαθέτει επικοινωνιακές δεξιότητες και δυνατότητες επίλυσης προβλημάτων μέσω της επιλογής και εφαρμογής βασικών μεθόδων, εργαλείων, υλικών και πληροφοριών. |
| ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ | Μπορεί να επιτελέσει αυτόνομα εργασίες σε ένα συγκεκριμένο πεδίο εργασίας ή σπουδής. Έχει τη δυνατότητα να προσαρμόζει τη συμπεριφορά του ανάλογα με τις ανάγκες επίλυσης προβλημάτων. Παίρνει πρωτοβουλίες σε καθορισμένα πεδία εργασίας ή σπουδής και εποπτεύεται σε περιπτώσεις ανάγκης εφαρμογής διαδικασιών ελέγχου ποιότητας. |
| ΕΠΙΠΕΔΟ 4 – Γενικό Λύκειο ( Απολυτήριο ), ΕΠΑΛ ( Απολυτήριο – Πτυχίο ) | |
| ΓΝΩΣΕΙΣ | 1. Κατέχει σε βάθος τις βασικές αρχές και έννοιες, το περιεχόμενο και το επιστημονικό λεξιλόγιο των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων. 2. Κατανοεί, διατυπώνει και ερμηνεύει συμβολικές και αφηρημένες έννοιες. 3. Αποκτά βασικές γνώσεις για διεξαγωγή έρευνας. 4. Διαθέτει βασικές γνώσεις σύνδεσης των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων (Διεπιστημονικότητα). 5. Διαβάζει και κατανοεί σύνθετα κείμενα. 6. Κατέχει σε ικανοποιητικό επίπεδο τις βασικές αρχές των νέων τεχνολογιών. 7. Συντάσσει κείμενα ανάλογα με τις εκάστοτε επικοινωνιακές απαιτήσεις (βιογραφικό σημείωμα, συνθετικές εργασίες, αποτελέσματα έρευνας, αιτήσεις, αναφορές κλπ). |
| ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ | 1. Διατυπώνει τις απόψεις του προφορικά με σαφήνεια για διάφορα θέματα και τις αντιπαραθέτει με την κατάλληλη επιχειρηματολογία. 2. Χειρίζεται, σε προχωρημένο βαθμό, εφαρμογές νέων τεχνολογιών. 3. Διεξάγει πειράματα και καταγράφει τα αποτελέσματά τους. 4. Αναπτύσσει στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων (θεωρητικών ή καθημερινής ζωής). 5. Συνεργάζεται στο πλαίσιο ομάδας. 6. Δραστηριοποιείται σε προγράμματα περιβαλλοντικής αγωγής, αγωγής υγείας, άθλησης, θεατρικής αγωγής. |
| ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ | 1. Έχει τη δυνατότητα να δράσει με μέτρια αυτονομία είτε στον χώρο των σπουδών του είτε στην εργασία του. 2. Έχει τη δυνατότητα επίβλεψης τρίτων σε καθήκοντα της αρμοδιότητάς του. 3. Κατέχει τις βασικές ικανότητες για να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις σπουδών σε σχολές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. |
| ΕΠΙΠΕΔΟ 5 – ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ) ( Δίπλωμα ), ΕΠΑΛ Τάξη Μαθητείας ( Πτυχίο ), Ανωτέρων Σχολών ( Πτυχίο Τουριστικής Εκπαίδευσης Κρήτης και Ρόδου, Σχολής Αστυφυλάκων, Σχολής Πυροσβεστών ) | |
| ΓΝΩΣΕΙΣ | Διαθέτει ευρείες, εξειδικευμένες, αντικειμενικές και θεωρητικές γνώσεις σε ένα πεδίο εργασίας ή σπουδής και έχει επίγνωση των ορίων των γνώσεων αυτών. |
| ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ | Κατέχει ευρύ φάσμα γνωστικών και πρακτικών δεξιοτήτων που απαιτούνται για την εξεύρεση δημιουργικών λύσεων σε αφηρημένα προβλήματα. |
| ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ | Μπορεί να διαχειρίζεται και να επιβλέπει στο πλαίσιο συγκεκριμένης εργασίας ή διαδικασίας μάθησης, όπου μπορεί να συμβαίνουν και απρόβλεπτες αλλαγές. Μπορεί να αναθεωρεί και να αναπτύσσει τόσο την προσωπική του απόδοση όσο και άλλων ατόμων. |
| ΕΠΙΠΕΔΟ 6 – Ανώτατη Εκπαίδευση ( Πτυχίο ΤΕΙ / ΑΕΙ ) | |
| ΓΝΩΣΕΙΣ | Διαθέτει προχωρημένες γνώσεις σε ένα πεδίο εργασίας ή σπουδής, οι οποίες συνεπάγονται κριτική κατανόηση θεωριών και αρχών. |
| ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ | Κατέχει προχωρημένες δεξιότητες και έχει τη δυνατότητα να αποδείξει την απαιτούμενη δεξιοτεχνία και καινοτομία για την επίλυση σύνθετων και απρόβλεπτων προβλημάτων σε εξειδικευμένο πεδίο εργασίας ή σπουδής. |
| ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ | Μπορεί να διαχειρίζεται σύνθετες τεχνικές ή επαγγελματικές δραστηριότητες ή σχέδια εργασίας, με ανάληψη ευθύνης για τη λήψη αποφάσεων σε απρόβλεπτα περιβάλλοντα εργασίας ή σπουδής. Αναλαμβάνει την ευθύνη για τη διαχείριση της επαγγελματικής ανάπτυξης ατόμων και ομάδων. |
| ΕΠΙΠΕΔΟ 7 – Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης | |
| ΓΝΩΣΕΙΣ | Διαθέτει πολύ εξειδικευμένες γνώσεις, μερικές από τις οποίες είναι γνώσεις αιχμής σε ένα πεδίο εργασίας ή σπουδής και που αποτελούν τη βάση για πρωτότυπη σκέψη. Διαθέτει κριτική επίγνωση των ζητημάτων γνώσης σε ένα πεδίο και στη διασύνδεσή του με διαφορετικά πεδία. |
| ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ | Κατέχει εξειδικευμένες δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, οι οποίες απαιτούνται στην έρευνα ή/και στην καινοτομία προκειμένου να αναπτυχθούν νέες γνώσεις και διαδικασίες και να ενσωματωθούν γνώσεις από διαφορετικά πεδία. |
| ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ | Μπορεί να διαχειρίζεται και να μετασχηματίζει περιβάλλοντα εργασίας ή σπουδής που είναι σύνθετα, απρόβλεπτα και απαιτούν νέες στρατηγικές προσεγγίσεις. Αναλαμβάνει την ευθύνη για τη συνεισφορά στις επαγγελματικές γνώσεις και πρακτικές ή/και για την αξιολόγηση της στρατηγικής απόδοσης ομάδων. |
| ΕΠΙΠΕΔΟ 8 – Διδακτορικό Δίπλωμα | |
| ΓΝΩΣΕΙΣ | Διαθέτει γνώσεις στα πλέον προχωρημένα όρια ενός πεδίου εργασίας ή σπουδής και στη διασύνδεσή του με άλλα πεδία. |
| ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ | Κατέχει πλέον προχωρημένες και εξειδικευμένες δεξιότητες και τεχνικές, συμπεριλαμβανομένης της σύνθεσης και της αξιολόγησης, που απαιτούνται για την επίλυση κρίσιμων προβλημάτων στην έρευνα τη διεύρυνση και τον επαναπροσδιορισμό των υφιστάμενων γνώσεων ή της υφιστάμενης επαγγελματικής πρακτικής. |
| ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ | Επιδεικνύει ουσιαστικό κύρος, καινοτομία, αυτονομία, επιστημονική και επαγγελματική ακεραιότητα και σταθερή προσήλωση στη διαμόρφωση νέων ιδεών ή διαδικασιών στην πρωτοπορία πλαισίων εργασίας ή σπουδής, συμπεριλαμβανομένης της έρευνας. |
